捕捉个性和谐发展中的蝴蝶效应--开展“调查学习”的探究

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一、问题的提出调查学习,故名思议就是开展调查活动,让儿童在调查中学会思考,形成具有社会性的思考能力,促进儿童的社会性发展。它要求教师事先做好准备,拟定调查的内容、步骤,预设调查中新生成的问题,才能保证社会调查的成功。同时要正确面对社会中的负面现象,能充分应用价值分析,获得学习的实效性,使儿童在明辨是非中获得免疫力。想要产生个性和谐发展的蝴蝶效应,就需要我们教师去用心探索“调查学习”的有效应用,但就目前品德与社会教学中 First, the question raised Investigation and study, named for thinking is to carry out investigation activities, so that children learn to think in the survey, the formation of social thinking ability to promote children’s social development. It requires teachers to be prepared in advance to formulate the content of the investigation, steps, the default investigation of the newly generated problems in order to ensure the success of social surveys. At the same time, we must face the negative phenomena in our society correctly, and make full use of the value analysis to gain practical results in learning so that children can acquire immunity from discrimination. Want to produce the butterfly effect of harmonious development of personality, we need our teachers to intentions to explore the effective application of “investigation of learning”, but the current moral and social teaching
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