【摘 要】
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由于升学政策的调整，中职招生规模的扩大，学生的层次发生了巨大的变化，表现在学生基础差，学习态度不正确，学习兴趣不浓。使中职数学教育面临困境。本文针对中职数学教育的现状进行
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由于升学政策的调整，中职招生规模的扩大，学生的层次发生了巨大的变化，表现在学生基础差，学习态度不正确，学习兴趣不浓。使中职数学教育面临困境。本文针对中职数学教育的现状进行了原因分析，并提出了帮助学生树立正确的学习观、教学内容与专业整合、利用信息技术激发学生的学习兴趣、增强数学教师的技能含量、对学生进行分层教学、改革数学考核模式等对策。
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