论文部分内容阅读
降低成本和提高效率,是目前我国高校管理体制改革的一个出发点。运用价值工程原理,通过强化特色建设、加强校企合作、科学规范管理,以较少的办学成本实现教育功能最大化,是高职院校提高管理效能的有效方法。
运用价值工程原理提高高职院校的管理效能
【摘 要】
：
降低成本和提高效率,是目前我国高校管理体制改革的一个出发点。运用价值工程原理,通过强化特色建设、加强校企合作、科学规范管理,以较少的办学成本实现教育功能最大化,是高
【机 构】
：
广东省罗定职业技术学院
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2009年15期
其他文献
警钟──回响在这三千个日日夜夜──湖北保康县电力公司安全生产３０００天纪实刘宏进，杨述良湖北省保康县农委（４４１６００）甲戌年５月２８日，是保康县电力公司实现连续安全生产３０００天。３０００天，该公司未发生人身伤
《购电卡》之初试电费回收，由于主客观条件的制约．在我县举步为艰。至１９９４年２月欠费金额高达１３５万元，相当于四个半月应缴的电费总额。为扭转此局面，化被动为主动，根据《全国供用电规则》，中
10月22日，南宁市青秀区以开展深人学习实践科学发展观活动为契机，扎实推进“千名教师进万家，万名家长进课堂”活动，通过一“访”一“进”，为学校、家庭、学生架起沟通桥梁。
针对数字图像的版权保护问题设计并提出了一种新的数字指纹方案.该方案融合了将解密与指纹相结合(JFD)的思想以及利用关联码生成指纹的思路,在可容纳用户人数以及抗合谋特性
审计整改体系不完善是大型国企集团整改效率低下的重要成因。国网山西省电力公司构建了问题整改确认注销制、问题整改专业负责制、整改难度分类评价制、整改考核评价与责任追
近几年,新课改所提倡的很多先进的合理理念,要靠一线教师通过课堂来落实,数学课堂的有效教学行为也得到了越来越多的关注,也逐渐成为国内教育研究中的一个热点话题。有效教学
美国儿童心理学家弗莱维尔指出：“元认知通常被广泛地定义为任何以认知过程与结果为对象的知识，或是任何调节认知过程的认知活动，它之所以被称为元认知，是因为其核心意义是对认知的认知。”可以说，元认知就是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认识。同时，元认知又是认知主体对自身各种认知活动的计划、监控和调节。在复习课中运用元认知理论，能更有效地提高复习课的效率。 一、教师的“教”
龙宝新在《教师教育研究》2009年第1期上撰文指出，当前以教师个体、经验、实践为本的教师学习观大有主宰我国教师教育主流之势，导致了“钟摆”倾向的产生。对此，研究者有必要以