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化学这门学科并非是由理论构建起来的,它有着非常强的实践性特点,课程中的实验就是典型的实践环节。因此,单一的要求学生背诵理论是远远不够的,教师必须加强对学生动手实践能力的培养,增强学生的学科素养。本文主要针对初中化学教学,对培养学生动手实践能力提出了几点策略。
初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探
【摘 要】
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化学这门学科并非是由理论构建起来的,它有着非常强的实践性特点,课程中的实验就是典型的实践环节。因此,单一的要求学生背诵理论是远远不够的,教师必须加强对学生动手实践能
【机 构】
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云南省文山州丘北县腻脚中学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年3期
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