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本文对青海少数民族地区经济、科技、教育发展水平及相互关联程度分析的基础之上，认为结构性贫困是其主要特征。要改变这种落后状态，就要构建经济、科技、教育三者紧密联系、相互支持的运行模式。根据青海少数民族地区的实际，这一模式的基本内涵就是建立有利于科技与经济紧密结合的新体制以及科技成果转化和推广应用的保障体系，提高科技进步对经济增长的贡献率，大力发展教育，为各个领域培养跨世纪的人才。其核心是以教育改革为突破口，使教育真正成为区域经济、科技发展的基础。另外，还就这一模式的正常运行提出了支持性政策建议