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当前．小学品德教育中的地理教学遇到了前所未有的新困难．要走出这一困境，我以为，巧用“加、减、乘、除”法．恰当定位三维目标．合理整合教学资源．牢牢把握住“儿童的社会生活”这条主线．通过儿童的社会生活来引导儿童学习生活地理、社会地理．
巧用“加、减、乘、除”突破地理教学难题
【摘 要】
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当前．小学品德教育中的地理教学遇到了前所未有的新困难．要走出这一困境，我以为，巧用“加、减、乘、除”法．恰当定位三维目标．合理整合教学资源．牢牢把握住“儿童的社会生活”这条主
【机 构】
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浙江绍兴县杨汛桥实验学校
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年9期
其他文献
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