目的探讨某民办农民工学校中小学生校园暴力的流行现状及其影响因素,为采取有效的干预措施提供科学理论依据。方法采用整群抽样方法,抽取广东省深圳市某所民办农民工学校在校小学四年级到初中二年级的1 627名学生进行问卷调查。结果在这1 627名学生中,校园暴力的自我报告率23.6%。其中,遭受校园暴力的自我报告率13.9%,其中男生为17.9%,女生为8.7%,差异有统计学意义(P<0.05);小学生遭受校园暴力的自我报告率14.6%,初中生为13.7%,差异无统计学意义(P>0.05),有3.3%的中小学生遭受过3次及以上的校园暴力。中小学生施加校园暴力的自我报告率9.7%,其中男生施加校园暴力的自我报告率11.6%,女生为8.4%,差异有统计学意义(P<0.05);小学生施加校园暴力的自我报告率10.1%,初中为10.8%,差异无统计学意义(P>0.05),有1.5%的中小学生施加过3次及以上的校园暴力。有56.3%的学生听说过校园暴力,有32.9%的学生目睹过校园暴力。多因素logistic回归分析表明,年级、家庭排行、上学单程时间、吸烟、玩网络游戏、迁入现居住地时间是中小学生校园暴力发生的影响因素。结论某民办农民工学校中小学生校园暴力现象较为普遍,校园暴力的发生同个人行为特征、家庭环境、学校等因素有关,应采取针对性的策略和措施进行干预。