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体校生的素养养成教育是一项长期而艰苦的系统工程,它采用循序渐进的方法,从班级、学校、家庭、社会四个层面上构建立体网络,从行为、训练入手,综合多种教育手段和教育方法,全面提高学生的知、情、意、行并最终形成良好的行为习惯,达到学生素养养成教育的目的。
体校生素养养成教育的探讨
【摘 要】
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体校生的素养养成教育是一项长期而艰苦的系统工程,它采用循序渐进的方法,从班级、学校、家庭、社会四个层面上构建立体网络,从行为、训练入手,综合多种教育手段和教育方法,
【机 构】
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江西省体育运动学校;
【出 处】
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第一健身俱乐部
【发表日期】
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2010年18期
【基金项目】
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江西省教育规划项目《成功人生奠基教育研究》的研究成果之一
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