探讨“教学会诊”在课堂教学质量监控中的应用

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课堂教学质量监控的主要目的,是通过对课堂教学效果进行全面、动态的检查和评价,促进教师提高课堂讲授水平及其教学环节的设计、组织水平,树立良好教风、学风,保证正常教学秩序,从而全面提高整体教学质量[1].借鉴医院“会诊”模式,以“教学会诊”活动为载体,开展课堂教学中的“督”与“导”工作,更有益于帮助教师查找课堂教学中存在的问题,促进教师教学能力提升,从而改进教学.
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