论文部分内容阅读
促进儿童素质全面发展的有效途径--情境教学
【机 构】
：
江苏省情境教育研究所
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2001年01期
其他文献
学生“不愤”、“不悱”的时候不谈.中说:“不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也.”这句话启示我们与学生谈话,对他们进行思想教育要选择最佳的教育时机,这个时机就
在当前“互联网+”时代中,人们的学习、生活、工作方式都已发生改变,公共图书馆在此大环境下也面临新的挑战与发展机遇,其中最基础的图书资料管理工作也需要迎合时代发展潮流
陈鹤琴是我国幼儿教育的开拓者和奠基人，创建出具有中国特色的幼教理论和实践体系。“让孩子成为学习的主人”是陈鹤琴活教育理论中儿童主体性原则、活动性原则的具体体现，教育
当前,我国教育创新虽然取得了一些成就,但在均衡发展上也存在着问题,这是未来教育发展的重点和难点,这一问题如果不能得到有效解决,会难以满足让每个学生都享有公平而又有质