【摘 要】
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目的:探讨教师主观幸福感与教学效能感的关系.方法:运用主观幸福感量表、教学效能感问卷,随机抽取720名教师进行问卷调查.结果:主观幸福感与个人教学效能感存在显著正相关;主
【机 构】
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河源技师学院,广东 河源,517000
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目的:探讨教师主观幸福感与教学效能感的关系.方法:运用主观幸福感量表、教学效能感问卷,随机抽取720名教师进行问卷调查.结果:主观幸福感与个人教学效能感存在显著正相关;主观幸福感与一般教育效能感存在显著负相关;个人教学效能感对主观幸福感都有显著正向预测效应;一般教育效能感对主观幸福感都有显著负向预测效应.结论:社会、学校应给予教师更多的关注和支持,同时教师应提高自我效能感,使在教书育人工作中体验到较高的主观幸福感.
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