【摘 要】
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现代化使“科学理性”在很大程度上把人的发展异化为人的“技能”发展，“价值理性”因此受到冷落，思想道德教育被边缘化。坚持发展性是思想道德教育彰显其生命力的本质要求。为
【机 构】
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电子科技大学中山学院人文社会科学系
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现代化使“科学理性”在很大程度上把人的发展异化为人的“技能”发展，“价值理性”因此受到冷落，思想道德教育被边缘化。坚持发展性是思想道德教育彰显其生命力的本质要求。为此，要在正确看待人与技术辩正关系的基础上，以“引发”受教育者对思想道德教育的需求为契合点，遵循“适应——超越”的内在规律。以求充分发挥思想道德教育的功能，实现人的全面发展。
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