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通过对传统学校教育弊端的分析,引入了斯腾伯格的"思维风格"理论,即三个层面上 13种不同风格的心理自我管理理论,同时阐述了该理论1与智力的关系,以及对学校教学改革的影响.我们通过保存多种风格形式,提升学校教学和评估环节,将多种教育方式匹配于不同的风格类型,并积极教授之来实现对传统教学体制的改革.