【摘 要】
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当前,"以知识传播为主导"的教育理念已成为阻碍我国科技馆提升科普展教能力与水平的主要瓶颈之一。因此,找准科技馆教育理念和教育模式存在的问题并寻求科学的转变和突破,将
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当前,"以知识传播为主导"的教育理念已成为阻碍我国科技馆提升科普展教能力与水平的主要瓶颈之一。因此,找准科技馆教育理念和教育模式存在的问题并寻求科学的转变和突破,将是科技馆教育能力和水平得以快速提升的重要途径。试图通过梳理国内外科学中心"探究学习"的理论研究和实践,尝试推进以"探究学习"为核心的教育理论和教育模式在国内科技馆教育中的应用研究。
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