二胎

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gmgan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:“二胎”政策是最近比较火热的一个话题,无论是作为群众或者老师的我,常常发现我身边的孩子们纷纷有了“弟弟妹妹”,而大人们也经常打趣孩子们“你想不想要妈妈给你生一个弟弟或者妹妹?”那么二胎时代的来临,我们该思考些什么?
  关键词:二胎;意愿;时间;给予;选择
  一、 我的意愿
  我,作为我们家庭里唯一的女儿,我清楚的记得小时候外婆让我妈妈为我生一个弟弟或者妹妹,用老人的话说——将来让孩子们有一个伴,老来也不会孤单。作为老一辈们,他们都是有很多的兄弟姐妹,所以他们有这样的考量也是理所应当。
  妈妈当时问我的意愿,而我也不记得当时的回答了。直到长大成家后,妈妈才常常提起当时我坚决反对的意见。当然,妈妈还是听取了我的意见。伴随着我正常的青春轨迹,我们家里的教育方式一直以“民主”为基调,无论是在高中、大学还是在职业上的选择上,我都感谢我的爸爸妈妈,他们都是听取我的意愿。这样的我,从踏上工作岗位后,因为自己喜欢的工作而生活的很快乐满足。
  二、 我的时间
  听说:“时间是最好的陪伴。”我是一名幼儿园教师,同样也是一位准妈妈。我的时间是充足的,周末加上有寒假和暑假的时间,以后孩子的陪伴问题能较为轻松的解决。时间老人是公正的,他给我们每个人的时间,都不多一分也不少一秒,为什么有的孩子学习好、知识面宽、作为大呢?很大程度上是因为他们的时间利用效率高。为什么有的家庭关系好,父母孩子亲情浓郁,这就要看家长是不是把和孩子相处的时间,都变成了有益的时间、快乐的回忆。
  在我的班级里,一个家长妈妈跟我探讨是否要二胎。由于她婆婆已经是七旬老人,老公长期工作在外地,而她因为读幼儿园的女儿已经五年没有上班了。面对这样的情况,我建议她慎重的考虑。
  时间是你给孩子最好的礼物,如果你没有足够的时间陪伴或者你的家人没有足够的时间辅助你陪伴孩子是对孩子的成长是不利的。
  美吉姆银川世纪金花中心早教顾问周瑶分析认为,对于0~3岁的宝宝来说,他们更需要家长表达满满的关心和浓浓的爱。宝宝3岁之前,是各项能力发展最为关键的时期,而父母的陪伴对宝宝的成长影响非常大。每天,爸爸妈妈应保证2个小时以上的时间和宝宝待在一起,聊聊天、做做游戏,参与宝宝每个阶段的成长,分享宝宝成长中的点滴进步,父母的爱和引导是任何人不能替代的。爸爸妈妈需要注意的是,尽管工作忙碌劳累,但是在见到宝宝时,不要给宝宝留下一个疲惫、迟钝甚至漠视的印象。
  三、 我的给予
  养育一个孩子不仅需要充足的时间还需要较好的经济能力。那怎么衡量自己的经济能力?我的个人意见是依照你第一个孩子的花费能不能给第二个孩子同样的水平,我们班的辰辰就是因为弟弟得到的玩具比她多而常常像我“诉苦”。
  辰辰妈妈:“我女儿生下来到现在都是我妈在带的,虽然我妈也说二胎生下来会帮我带,说一个会太孤单,但是她一个人带两个肯定不行的,比如一个上幼儿园来回要接送,一个还抱在手里,幼儿园里还经常有亲子课及家长活动之类的,并且有时候她自己家里也会有事,再说现在的孩子事情也多,加上我妈有高血压,要是真的太累了,肯定不行的!所以我是觉得要是生了二胎,我自己基本上就是在家带孩子,没有上班的机会了,而我从来不想要自己是这样的,我希望自己有收入,不管高低,希望自己有份工作,也不为自己做得有多出色,为的只是不要跟社会脱节,并且女人,如果没有自己的经济来源,你为这个家庭付出再多,男人也会从骨子里觉得这个家都是靠他的,而不会觉得女人在家带孩子有多辛苦,有时候跟他发几句牢骚似乎还让他感觉烦了。”听着这些的种种还在耳边却迎来了辰辰的弟弟。
  由于有了弟弟,辰辰说弟弟的玩具都是新的,而妈妈却总说姐姐要谦让弟弟。更因为一次弟弟喝奶粉,辰辰也想喝,外婆严厉的批评她。种种的因素,让辰辰每天来幼儿园都是哭闹不止。
  我静下心来和辰辰聊天,辰辰像个撒娇的孩子让心疼。随后我又和辰辰的妈妈沟通,辰辰的妈妈说社会经济的变化,孩子的花费急剧的增加,让她深感到压力。
  在家里即将到来了另外一个小生命的时候,要提前做好大孩子的思想工作,否则突然出来一个人和她共同一个父母,并且所有的东西都将和这个小生命分享,包括爸爸妈妈的爱,肯定是很难以接受的,但是如果提前和孩子讲好了,就不会很排斥了。
  四、 你的选择
  意愿、时间、经济都是二胎时代的决定因素,如果你愿意再迎来一个小生命,那么你该做什么?
  (一) 加强沟通。在生活中,有可能会对新降臨的小生命格外的疼爱,这样可能就会导致大孩子产生一些嫉妒,在这个时候,父母就要加强和大孩子的沟通,并且不要将所有的注意力都集中在小孩子身上,要时时刻刻让大孩子也体会到受重视的感觉。如果两个孩子的年龄差距不是很大,那么在孩子做错了事情的时候,一定要同样的对待,不要处罚了其中一个,而放过另外一个,这样在孩子的眼里就是明显的偏心,虽然有可能父母是因为种种原因而没有惩罚另外一个,如果有例外的情况,最好当面说清楚,以免产生误会。
  (二) 公平对待。在生活中处理一些事情的时候,公平的对待两个孩子,例如,在买东西的时候,买衣服的时候,最好得到两个孩子的同意,这样可能父母会比较累,但是这样能够很有效的减少两个孩子之间的矛盾,不会因为有细小的差异而产生矛盾。不要觉得大孩子就应当理所应当的让着小孩子。夸奖两个孩子,两个孩子在成长过程中肯定是会出现差异的,但是这并不能说明只有一个孩子又优点,所以父母在夸奖孩子的时候,两个孩子都可以夸一夸,不一定要夸一样,例如,其中一个学习好,但是另外一个体育运动好。从小教育,使两个孩子之间处好关系,如果两个孩子之间关系好了,那么自然就不会去在意很多细节,两个孩子之间会互相照顾,调节,就省去了父母的很多事情,在孩子的成长过程中,也避免了很多麻烦。
  作为一个准妈妈的我,深感养育一个孩子的艰辛。从孕期的不适和孕后的担心焦虑,孩子是生命的延续。一旦你将他带到这个世界上,你必须对他负责。孩子的意愿,请听一听;家人的时间,请想一想;经济的能力,请估一估。
  作者简介:顾丁婕,江苏省昆山市,昆山开发区东部新城幼儿园。
其他文献
摘要:五年制高职校在职业教育中是一个不可或缺的亮点,然而由于普遍存在重专业课、轻文化课的现象,五年制高职校文化课教研室迫切需要进行功能定位。本文从教学职能、科研职能、教师培训职能三方面阐述了五年制高职校文化课教研室的功能。  关键词:五年制高职校;文化课教研室;背景;意义  一、 研究背景与意义  国务院在《国家教育事业发展“十三五”规划》中,明确提出加快发展现代职业教育,职业学校每年输送近100
摘 要:情思型历史课堂是指教师在课堂教学中通过情景创设,引导学生进行历史体验,在情境中感悟历史,并在历史感悟中引发与进行历史真相与历史问题的探究的一种课型。笔者以初中历史《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课的教学实践为例,探讨了情思型历史课堂如何从教学目标和学生认知、心智实际出发,有目的地创设诱思情境,引导学生独立思考、思辨的方法。  关键词:情思型;历史课堂;课堂情景  一、 创问题情境  学源于
摘 要:教师根据新课程标准的教学理念,努力为学生构建一个广阔的自主、合作、探究、交往的学习平台。俗话说:文史不分家。通过学科融合、文史结合的体验式学习,用研读、表演、探究等方式,学生由被动灌输转变为主动展示,使学生成为课堂真正的主人,让课堂灵动起来。  关键词:学科融合;文史结合;体验式;学习方法  自《初中历史课程标准(2011版)》实施以来,笔者经常研读新课标,发现基本理念板块中提出了“鼓励自
摘要:《义务教育英语课程标准》提出:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效率。”现代科技不断发展,移动终端的大众化普及为我们带来一种全新的学习形态——移动学习。移动学习所引导的碎片化学习模式利用了移动终端的第一个特性——“随时随地和你在一起”。虽然手机进校园仍然值得商榷,不可否认的是,网络科技是一把双刃剑。因此,我认为,只要进行合理的引導,循
摘 要:当前,各学校教学模式日新月异,初中数学教师们也在努力赶上教学改革的潮流。初中数学的教学目标由最初的课本教学转变为如今的思维教学,同时教师在教学过程中更加注重学生将数学知识与生活实践相结合的能力方面的培养。当前初中数学教学环境中,笔者认为培养学生对数学问题的认知能力十分重要。一旦学生培养了良好的问题意识,在日常生活中他们就会主动探究数学难题。久而久之,学生的数学思维能力与数学成绩自然就会得到
摘 要:化学反应速率是高中化学的重点内容,同时也是高考的热点,在素质考查的背景下,如何提高化学复习的有效性,促进学生的思维能力和创新能力的发展是当下高中化学复习的重点。本文从教学的实际出发,通过化学反應速率的复习来进行论述,以便能在化学复习中突破其中的重难点,提升学生的复习效率。  关键词:高中化学;化学反应速率;复习方法;基本概念  在素质教育的背景下,高中化学也逐步地向素质教学转变,这就要求教
摘要:高中地理的综合性较强,这对很多学生的学习造成了一定的阻难。而且部分教师在教授高中地理知识时会为了追求让学生学习到更多的知识点,而采用灌输知识的教学模式,不注重与实际生活情况相联系,导致学生在学习高中地理时觉得枯燥乏味、晦涩难懂,这在很大程度上会影响学生的学习。笔者认为高中地理有效教学的模式实际是生活实践与知识内容联系起来,其中又以实践调查活动最能在锻炼学生的同时提高课堂效率。本文以调查莆田饮
摘 要:随着新课程改的深入,课堂教学的有效性逐渐成了教育教学关注的焦点,究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为我们的课堂教学要以“预习”为起点,重视把握师生角色,以“总结”为保证,才能真正抓得住学生,吸引学生,成为一种磁性课堂,才能提高课堂教学的有效性。  关键词:课堂教学;有效性;提高教学能力  课堂是语文教学的主阵地,语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,要提高语文课堂教学的有效性,让短
摘要:关注文体特点,改变文体意识淡薄的现象。关注小说的特点,抓住人物形象、环境描写、情节发展的三要素展开教学,夯实小说教学的目标。  关键词:小说特征;文体意识; 三要素  余映潮老师认为,着力于学生文学素养的提高和阅读欣赏能力的提升,小说教学应当涉及“手法”和“章法”。所以,小说教学应该从文体特征出发,区别于一般的记叙文教学,着力于教出小说的特点。小说最重要的特点是它的“三要素”,即情节、人物、
摘要:唱歌教学对于小学生来说,是非常容易接受的一种音乐教学。唱歌是一种音乐的表现形式,是培养小学生音乐细胞的一种重要方式。唱歌不是简简单单的表现,而是需要带入感情,本文主要研究并提出小学音乐教学的有效方法,培养学生唱出感觉,唱出激情。  关键词:小学唱歌课;引导;方法;目标  随着时代的不断发展,音乐的方式也在不断地变化着,音乐教师对于学生不再单纯的教授知识,音乐教师也应该顺应新时代多变的音乐形式