基于分层教学法的高职涉农专业数学教学模式研究

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随着我国对农业领域发展的日益重视,在各个高职院校中开展涉农专业教学已经成为发展现代化农业的重要举措.在涉农专业教学中,由于农民学员的受教育程度不同,在抽象化知识的理解能力上也存在较大差异,这也使许多农民学员在涉农专业的数学学习中往往存在很大困难,难以理解数学教学中的抽象化数学知识,更加难以将这些数学知识应用到农业生产当中.为此,如何更好的提高高职涉农专业的数学教学水平,使农民学员能够更好的将数学知识应用到农业生产当中,已经成为各大高职院校亟需解决的重要课题.为此,本文便基于分层教学法对高职涉农专业的数学教学模式进行深入的研究.
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