【摘 要】
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声乐特长生是高中阶段的特殊群体,他们在普通的文化课学习基础之上, 还要在有限的时间内掌握不同的唱法和技能.并且要在有限的时间内参加专业考试.在实际教学过程当中,由于复
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声乐特长生是高中阶段的特殊群体,他们在普通的文化课学习基础之上, 还要在有限的时间内掌握不同的唱法和技能.并且要在有限的时间内参加专业考试.在实际教学过程当中,由于复杂的教学状况,不同的学生各自的声乐基础也各有不同.为了能够让声乐特长生更好的完成高中阶段的学习,并进一步拥有更好的未来发展前途.我们应该针对现实存在的问题,进行教学策略上的设计和调整.本文根据自身的教学经验,谈一谈高中生与特长生教学实践与探究.
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