【摘 要】
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近年来,数学界不少有识之士强调指出,“数学教育要教给学生的不能仅是数学知识,重要的在于培养学生用数学的意识”。(《“数学课程内容改革研讨会”纪要》,1993年第7期《数学
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近年来,数学界不少有识之士强调指出,“数学教育要教给学生的不能仅是数学知识,重要的在于培养学生用数学的意识”。(《“数学课程内容改革研讨会”纪要》,1993年第7期《数学通报》)这无疑是十分正确的,它将对我国数学教育的改革产生深远的影响。然而,没有充分的、有意识的训练,学生用数学的意识是不会自然形成的。这就要求我们在教材编写和平时的教学中都必须注意从现实生活中选取合适的材料,加以提练,编成应用问题,以便进行这方面的训练。存款利息问题是人们经济生活中经常有碰到的问题,下面我们对它进行一些数学的分析。
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