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有效教学,当然强调的是教学效果,一般来讲包括效率和效益两个方面。也就是,小学英语教学首先应该是有效率的课,在此基础上,我们更应该追求英语教学效益的最大化。只有追求这两个＂效＂字,才算是真正有效的英语课堂教学。笔者认为提高小学英语课堂教学的有效性,教师应从以下几方面考虑：
目标、情境与语言的和谐共舞——谈小学英语有效教学
【摘 要】
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有效教学,当然强调的是教学效果,一般来讲包括效率和效益两个方面。也就是,小学英语教学首先应该是有效率的课,在此基础上,我们更应该追求英语教学效益的最大化。只有追求这
【机 构】
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江苏省张家港市后塍小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2013年4期
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