【摘 要】
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随着教育发展层次不断提升,语文教学的范畴也越来越广泛,语文课程建设的体系也越来越完善.与此同时,小学阶段语文阅读与学生综合素养培养的现状却令人担忧.阅读鉴赏与思维训
【机 构】
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贵州省铜仁市沿河土家族自治县沙子街道大漆完小 565302
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随着教育发展层次不断提升,语文教学的范畴也越来越广泛,语文课程建设的体系也越来越完善.与此同时,小学阶段语文阅读与学生综合素养培养的现状却令人担忧.阅读鉴赏与思维训练的矛盾日益尖锐.合作学习模式对语文阅读教学实效性具有促进意义,一线教师也开始注重改变语文教学模式,尤其是以科学的方式发展学生的语文素质,提升学生的理解水平.本文以合作学习法为基点,探究小学语文阅读教学的实践意义和方法应用.
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