【摘 要】
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初中是学生道德思维和品质能力形成的关键时期,教师要在初中阶段强化德育教育,让学生具有正确的三观和优秀的道德品质,学生才能不会在这个阶段受到不良信息影响误入歧途,我国
【机 构】
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辽宁省黑山北关实验学校 辽宁 锦州 121400
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初中是学生道德思维和品质能力形成的关键时期,教师要在初中阶段强化德育教育,让学生具有正确的三观和优秀的道德品质,学生才能不会在这个阶段受到不良信息影响误入歧途,我国青少年打架斗殴的事件才会越来越少.因此,初中语文教师要借助语文学科的人文社科性去提升学生的思想内涵,要将德育教育渗透到语文教学中,让学生知道做人的道理,让学生具备高尚的品德,使学生成为德智体美劳全面发展的综合性人才.鉴于此,本文将探究如何在初中语文教学中加强德育渗透,如何有效提升初中语文教学的思想内涵.
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