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坚持“以人为本”,搭建“扬长避短,人人成才”的平台,我校建筑专业实施定向培养目标的分层模式。针对“专业班”教学的任务及学生的心理特征,理论够用就行,突出强化实训、实习环节。构建“三段式”的实习教学框架,通过课程实习、综合实习、毕业实习这三个实习阶段,使学生的专业技能逐步实现由会→熟→巧,最终达成本专业的综合技能目标。