【摘 要】
：
美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣.”浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的.班班通、智慧课堂、希沃等信息技术手段丰富了我们的课堂,“双减”政策的实施给聋生的课后创造出更多自己的空间.为培养聋生学习数学的兴趣,本文从明确的学习目标,激发聋生学习数学的兴趣;先进的教学方式,诱导聋生学习数学的兴趣;愉悦的教学过程,使聋生感受到数学学习的乐趣;开放的课外活动,促进聋生学习数学的兴趣四个方面,结合教学实践浅谈了如何让聋生“乐学”数学.
【机 构】
：
合肥特殊教育中心 安徽 合肥 230000
论文部分内容阅读
美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣.”浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的.班班通、智慧课堂、希沃等信息技术手段丰富了我们的课堂,“双减”政策的实施给聋生的课后创造出更多自己的空间.为培养聋生学习数学的兴趣,本文从明确的学习目标,激发聋生学习数学的兴趣;先进的教学方式,诱导聋生学习数学的兴趣;愉悦的教学过程,使聋生感受到数学学习的乐趣;开放的课外活动,促进聋生学习数学的兴趣四个方面,结合教学实践浅谈了如何让聋生“乐学”数学.
其他文献
如何在当前医患关系下将课程思政融入“诊断学”的教学中,是医学教育理念中值得突破的方式.在传统的诊断教学模式中,极少涉及医患沟通技巧的训练.课程思政作为一种新型教学理念,在高校教育中的作用越来越突出.在“诊断学”教学中实施课程思政,可以促进医学生形成正确的道德观、社会观、价值观,培养良好的人文和医学素养,是当前医疗环境下减少医患纠纷、改善医患关系的重要手段.
近年来,高职教育快速发展并取得了重大成绩,很多高职学院在不断探索高职学生素质教育的过程中,转变观念,正逐步实现由外在向内在、由宏观向微观、由理论向实践的转变.大数据价值引领并服务于国家、社会、企业和个人,同样也成为高校思想政治教育的重要创新动力.深入推动素质教育,开展基于大数据背景下实践育人研究,探索高职院校实践育人行之有效的方法途径,对于创新高职实践育人模式,建设学习型、实践型辅导员队伍,提高高职教育和人才培养质量,具有非常重要的现实意义.
为提高医药及相关专业大学生的教育质量,探索适应医药及相关人才的教育培养模式,桂林医学院从自身情况出发,自2018年下半年开始积极推行大学生班级导师制,三年来将激励方法与评价方式相结合,在制度的完善、运行机制的创新、顶层的设计等方面进行了一系列实践探索.阐述了高校实施大学生班级导师制的目标意义,重点探讨了桂林医学院实施大学生班级导师制的工作实践和成效,分析了实施大学生班级导师制存在的问题,并进行了思考.
在我国当前医疗卫生事业逐渐深入发展的情形下,制药行业的发展也受到了积极的影响,在高职的药学教育上,药学的专业知识理论课程与实训教学是缺一不可的.高职药学教育中的实训教学在高职教育中占据非常重要的教学地位,也是培养学生掌握专业技能不容忽视的环节.
在新时代背景下,国家对高职院校的发展提出了新的要求,提供了很多机遇和发展动力.高职院校如何提高自身的核心竞争力,对高职院校的发展至关重要.立足于高职教育的发展现状,从职业院校的角度入手,对于职业院校核心竞争力的培养路径展开研究.运用SWOT分析方法,对我国职业院校目前的自身优势、劣势、机遇和威胁等进行了剖析,提出了职业院校提升核心竞争力的有效路径和手段.
课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要举措.专业课的课程思政关键在于将课程中的思政元素与专业知识的讲授有机结合,在教学中恰当地引入思政内容,既在内容上无缝衔接,又在效果上润物细无声.以能源与动力工程专业核心课程为例,对如何开展、怎样做好专业课的课程思政进行探讨,深入挖掘专业课的课程思政元素,将其有机融入课程教学中,包括责任与担当、思想品质、科学精神、工匠精神、逻辑思辨、创新精神、工程伦理等职业品格和行为习惯,同时,探索课程思政的实施路径,达到润物无声的育人效果.
民办本科应用型人才培养以市场需求为导向,产教融合是应用型人才培养的有效途径.根据行业需要,结合民办本科的特点,梳理人才培养思路,构建适应行业需求的人才培养模式,通过深入开展校企合作,践行应用型人才培养.
以学生为主体的思想政治理论课教学高度契合课程目标,是实现课程主导性和主体性辩证统一的重要抓手,是思想政治理论课针对性和亲和力得以落实的关键.然而,在现实教学中还面临着诸多困境:教师主导性“错位”或缺失限制了学生主体性发挥;课堂教学考核评价体系在体现“以学生为主体”方面功能弱化;学生学习体验不足.优化以学生为主体的思想政治理论课教学,应提升教师专业素养,创新教学方法,激发强化大学生的主体意识,充分发挥大学生的主体性作用,优化完善考核评价指标体系,不断创新考核评价方法.
敬业是公民层面社会主义核心价值观的要求之一.高校担负着对大学生敬业价值观进行培养的重大任务.它有利于促进大学生自身的全面发展,提升大学生的就业竞争力,增强大学生对社会主义核心价值观的内心认同.高校要把敬业价值观嵌入高校思想政治教育的方方面面:以思想政治理论课、就业指导课和专业课帮助大学生树立敬业价值观;以专业实习、创新创业教育和社会实践强化大学生敬业价值观;以校园精神文化、社团文化和制度文化涵养大学生敬业价值观.
在当前社会,随着时代步伐的不断推进,我国高校教育和管理机制逐渐显得过于单一,并且高效教师队伍自身的滞后性也变得愈发明显,这使得学生在开展学习活动时难以拥有清晰的学习目标,进而在选择学习专业时也显得尤为被动.在这些问题广泛存在的当今社会,高校应该创新自身的教育机制以及学生管理机制,在开展具体工作时通过开展创新改革工作,逐渐完善高校的管理理念以及管理方法,从而在根本上使高校教育朝着更为现代化、科学化的方向发展.因此,在社会主义国家现实社会中,高校不断地对自身的教育机制以及管理机制进行科学合理的创新,不仅是提升