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汉语言文学是我国作为历史悠久的文明古国独有的语言文化，而在汉语中，无论是词、句、段落或文章，都是由字组成的，所以在小学的教育过程中，学生对于字的认知过程，决定了之后对于词、句及文章的理解与掌握程度，也决定了语文的整体学习效率，如何能让学生更有效率且更扎实的掌握汉字，是教师应当着重思考的问题，也是作为教育工作者应当掌握的技能。