【摘 要】
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历史教育对于学生的人文精神培养和渗透有着启蒙的重要作用,在初中历史教学过程中,教师应当培养学生的人文精神,并且将其作为教学核心内容,有针对性地开展相关教育教学工作.
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省陇南市武都区两水中学
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历史教育对于学生的人文精神培养和渗透有着启蒙的重要作用,在初中历史教学过程中,教师应当培养学生的人文精神,并且将其作为教学核心内容,有针对性地开展相关教育教学工作.历史教育属于重要的人文精神培养阵地,应当有效应用历史教材资源引导学生思考和探索,逐步提高学生的人文素养,所以本文在此背景下分析探讨在初中历史教学过程中,如何有效培养学生的人文素养,并提出具体的教学对策,旨在有效推动初中历史教学的有效拓展和延伸.
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