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医学的服务对象决定医学生对比其他专业人才更应具备宽广高深的文化素养。传统的医学教育模式阻碍医学生人文素质的培养,医学生人文教育处于边缘化的状态。现代高等医学教育不仅要注重医学生医学理论和技能的培养,更要注重医学生人文素质的提升。探索医学教育和人文素质教育相结合已成为现代医学教育发展的必然趋势。
医学生人文素质教育模式探讨
【摘 要】
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医学的服务对象决定医学生对比其他专业人才更应具备宽广高深的文化素养。传统的医学教育模式阻碍医学生人文素质的培养,医学生人文教育处于边缘化的状态。现代高等医学教育
【机 构】
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吉林医药学院教务处;
【出 处】
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中国农村卫生事业管理
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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2012年吉林省高等教育教学研究重点课题(2012JG0223)“医学生人文素质教育模式研究”
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