论文部分内容阅读
心理学认为,认知领域是智力活动的因素,主要包括观察、记忆、想象、思维等;情感领域是非智力活动的因素,主要包括动机、兴趣、性格、意志等。成才的过程正是智力因素与非智力因素相互影响,又以非智力因素起决定作用的过程。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这土地上。”情感因素是学习的“动力系统”,对智力发展起着促进和调节作用,不可漠视。