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初中信息技术这门课程是将培育学生信息素养作为主要目标，同时也是中学阶段学生一门必修课程。而计算思维是目前信息技术基础性概念，对于信息素养的优化与发展有着很大的意义，因此正确借助计算机思维来进行问题的解答与系统设计，是顺应信息化社会发展的必然趋势。在人类发展的过程中，人们了解世界同时优化世界的规律与方式来开展实践活动，这其中不可或缺的就是思维活动。本篇文章针对计算思维在中学信息技术课程中的运用展开分析，希望可以给大家带来帮助。