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松下幸之助年轻的时候,因为家境贫寒,他不得不外出打工挣钱谋生。有一次,他到一家电器工厂去谋职。人事主管瞧瞧其貌不扬的松下幸之助,根本不想聘用他,便对他说: “年轻人,你真是不凑巧,我们的老板出去开会了,得过两三天才能回来。再说,你这样破旧的穿着是进不了我们厂的。”
坚忍不拔的求职者
【摘 要】
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松下幸之助年轻的时候,因为家境贫寒,他不得不外出打工挣钱谋生。有一次,他到一家电器工厂去谋职。人事主管瞧瞧其貌不扬的松下幸之助,根本不想聘用他,便对他说: “年轻人,你
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2004年3期
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【摘 要】课堂是老师“传道、授业、解惑”的场地，课堂是学生接受新知识，将学过的知识与新知识重新构建的最有效的渠道。课堂是体现学生自主学习、积极性、主动性以及探究能力、创新能力最有效的、最直接的、最快捷的平台。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要传授知识而且要提高学生智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而
法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大,与野象相亲,同鸵鸟共舞,变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、
【摘 要】初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性以及应用的广泛性，再加上其他各种原因，导致数学学困生越来越多。在数学教学中，教师应该根据学困生的特点因材施教，激发学生的数学学习兴趣，教给他们学习数学的良好方法，引导他们形成良好的数学学习习惯。 【关键词】初中数学 学困生转化 教师 一、数学学困生产生的原因 学生从小学升到初中以后，在数学学习中的“两极”分化现象越来越明显。原因是多方面的，首先
随着教育现代化的不断推进，电教媒体以其独特的优势进入课堂，教师在教学中利用计算机作辅助工具，按照教学设计及美学原理，以图像和图形的形式将课程内容生动形象的呈现在学生面前，形成了自身的特点，创造了新的教学形式。它的成果使我们得到美的享受。也为教育创造了新的文化。 美，是人的一种主观感觉。当人看到某样东西，心中产生愉悦、快乐、轻松的感觉，则他就是欣赏到美了。由于人有审美的需要，因而美术就发展起来了。
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