【摘 要】
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“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”[1]韦庄(约836—910)身逢晚唐乱世,怀济世之志而不遇于时,一生大半时光流离漂泛于江南各地,乾宁元年(公元894年)已近六旬,终于再试及第,
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“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”[1]韦庄(约836—910)身逢晚唐乱世,怀济世之志而不遇于时,一生大半时光流离漂泛于江南各地,乾宁元年(公元894年)已近六旬,终于再试及第,历任拾遗、补阙等职。
"[1] Wei Zhuang (about 836-910) body every late Tang troubled times, the world of Huaiji Shi not met, most of his time drift away from the time drift In the southern part of the country, Qianning first year (AD 894) was almost sixty years old and finally tried again.
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摘 要：体育课堂教学肩负着“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”的重任，因此体育教师要更新观念，利用丰富多彩的教学活动，引领学生积极参加体育锻炼，掌握体育运动技能，同时形成良好的团队合作意识和拼搏精神。 关键词：体育教学；活动；效果 “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”是体育与健康新课程的基本理念。因此初中体育教学的教学理念、教学方法都必须依据新课程标准的教学理念做出适时的调整、改革和发
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贵刊分别于1997年第6期和第11期刊登了文[1]与文[2],读后受益匪浅.笔者对这类分式不等式的解法也进行了一些探索,发现通过构造均值不等式“a+6≥2√ah(其中a,b∈R+)”也能证
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摘 要： 中职院校健美操教学依然存在一些问题，影响健美操教学活动的开展，关系到教学效果，中职院校必须做出自我总结，明确目前教学中存在的问题，并采取积极的改进措施，改革完善健美操教学。本文分析了中职院校健美操教学现状和发展对策。 关键词： 中职院校健美操 开展现状 发展对策 中职院校健美操教学作为一项新任务，正在被积极探索，中职院校健美操教学需要不断改革完善，要意识到健美操教学的重要性，不断健全
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