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阅读增值评价，是一种用来收集学生原来积累的阅读水平，收集其变化数据来追踪学生的阅读进步，并根据学生阅读的变化来判定教师对学生阅读效果影响的评价方法。它不仅关注学生最后的阅读结果，还将学生原有的知识、技能、情感、行为等纳入评价范围。因此，本文以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度作为阅读增值评价的目标并选择适当的评价方法。