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新颖有趣的小学语文识字教学方法能在某种程度上提高学生的语文学习兴趣,引导他们在咀嚼文化食粮的同时注重培养精神情操.打造趣味十足的情境化语文识字课堂不仅体现了小学语文学习与实践的挂钩,也着重考虑了学生语文识字学习的实际情况,一举多得.
小学语文情境化课堂识字教学方法研究
【摘 要】
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新颖有趣的小学语文识字教学方法能在某种程度上提高学生的语文学习兴趣,引导他们在咀嚼文化食粮的同时注重培养精神情操.打造趣味十足的情境化语文识字课堂不仅体现了小学语
【机 构】
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于都县梓山镇塘贯小学,江西 赣州,342300
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年12期
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