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目的：探讨高护生综合素质测评与学习成绩的相关性。方法：对３年制护理专科护生的公共基础课、医学基础课、护理学基础课、临床护理课、毕业考试成绩与综合素质测评成绩进行多因素分析。结果：综合素质测评中，基础课学习成绩影响最大，医学基础课成绩次之，临床护理课成绩居第３位，影响最小的是毕业考试成绩。结论：护生学习成绩与综合测评有相关性，提示学好公共基础课、医学基础课是全面提高护生素质的基础。