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挫折存在于学生的学习、生活、人际交往等各方面,学生的耐挫能力亟待在教师、家长及自身的共同努力下提高.学生受挫后应运用积极的心理防御机制,使挫折成为促进自己成熟、进步的良机.教师、家长可在孩子的成长路上设置障碍,有的放矢地对其进行挫折教育.
陷阱也温柔:反思小学生挫折教育
【摘 要】
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挫折存在于学生的学习、生活、人际交往等各方面,学生的耐挫能力亟待在教师、家长及自身的共同努力下提高.学生受挫后应运用积极的心理防御机制,使挫折成为促进自己成熟、进
【机 构】
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苏州工业园区方洲小学 江苏 苏州 215028
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年51期
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