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无论从国家对职业学生综合素质的重视,还是从高职生日常行为表现看,对高职生进行日常行为规范教育具有重要的理论意义和现实意义,集中体现了高职生养成教育的实践性、过程性和目的性。
日常行为规范教育对高职生养成教育的意义
【摘 要】
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无论从国家对职业学生综合素质的重视,还是从高职生日常行为表现看,对高职生进行日常行为规范教育具有重要的理论意义和现实意义,集中体现了高职生养成教育的实践性、过程性
【机 构】
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贵州广播电视大学
【出 处】
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贵州广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年贵州省教育厅高校人文社会科学项目“中华优秀传统文化融入高职学生日常行为规范教育路径研究”(编号:2018fdy29)的阶段性成果
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