【摘 要】
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在本次研究中,主要是对高职英语专业学生的翻译学习观念以及其发展的特点进行分析,参加调查的高职学生人数有335名,通过对调研结果进行分析得知:对于英语专业的大学生,大部分
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在本次研究中,主要是对高职英语专业学生的翻译学习观念以及其发展的特点进行分析,参加调查的高职学生人数有335名,通过对调研结果进行分析得知:对于英语专业的大学生,大部分人对翻译的认同点在于翻译的徐诶策略等方面,而对于不认同的方面则主要是翻译学习过程中的自我概念等。另外,对于影响高职英语专业学生翻译学习观念的因素主要有5个,学生在进行英语翻译学习的过程中,其观念的发展由开始的显著性变化到后期的稳定性发展等。
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