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【摘要】生？怎样挖掘学生身边的数学建模资源等等方面都是教师们值得思索的问题，一切都是全新的，富有挑战性的。数学建模如何去实施，这在教学中要把握好，在备课时要把教学内容归类，看实际内容适合建立哪种模型，然后在课堂中大胆引导学生去设抠．然后动丰究威．
培养初冲数学建挟愚趣的策略
【摘 要】
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【摘要】生？怎样挖掘学生身边的数学建模资源等等方面都是教师们值得思索的问题，一切都是全新的，富有挑战性的。数学建模如何去实施，这在教学中要把握好，在备课时要把教学内容归类
【机 构】
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江苏省运河中学初中部
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2011年31期
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