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在诵读中华经典实践中,我深刻地意识到诵读经典要与提升学生的语文素养、品行修养进行有机整合,更重要的是读经活动要扎实地从低年级的孩子抓起,家校共建,老师、学生、家长形成共识,营造出一种诵读的氛围,让学生在诵读、大阅读的基础上,逐步提高语文素养.
指导低年级学生诵读经典之策略
【摘 要】
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在诵读中华经典实践中,我深刻地意识到诵读经典要与提升学生的语文素养、品行修养进行有机整合,更重要的是读经活动要扎实地从低年级的孩子抓起,家校共建,老师、学生、家长形
【机 构】
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广州市八一实验学校 广东广州 510600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年14期
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