论文部分内容阅读
“药物合成反应”是制药工程专业与药学专业的主干课之一,理论性较强,学生在学习过程中理解与运用知识存在一定难度。从“药物合成反应”课程的特点出发,阐述“药物合成反应”混合式教学设计,并从课程内容优化、实施程序、教学方式、考核机制等方面探讨“药物合成反应”混合式教学实施策略,这种教学方式取得了显著成效。