治理重心下移与城市社区有效治理是新时代社会治理的重要议题。当下城市社区治理正面临着认识不深刻且有误区，缺乏社区治理规划，治理优质资源下沉不匹配，基层社会治理体制机制壁垒阻力较大，社区治理共同体构建不足等现实挑战，无法有效回应新时代社会治理创新的迫切需求；应当从践行协同协商协作理念，明确共建共治共享思路，科学制定社区治理规划，加强社区治理体制机制创新，加大人财物力投入力度，不断提高资源整合利用效率，
高发光效率(Φem)和可调谐激发态的圆偏振发光（CPL）材料在3D显示、生物探针、量子通讯、新型防伪等高新领域具有广泛的应用,近年来受到科研工作者的密切关注。利用配位化学手段来设计分子结构进而精准调控相应的CPL活性仍然是一种获取高性能CPL活性功能材料的重要途径。将手性蒎烯基团引入发光性能较好的环金属Pt（II）配合物,一方面蒎烯可以带来较大的空间位阻及结构刚性,诱导中心Pt原子配位构型发生扭曲
随着我国新课改的推进，教育行业也迎来了新的发展机遇与挑战。为了培养出符合新时代发展需求的创新型人才，教师就要打破传统教学模式的束缚，创新教学模式。目前，课程思政受到广泛关注，这也使得我国大部分的教学模式都在课程思政的视域下展开。英语教学也更重视培养学生的交际能力，希望学生能够提升跨文化交际能力，这也为英语方面的教学赋予了更大的价值。本文论述了课程思政概述和开展跨文化思辨英语教学的意义，并从多方面阐
随着我国社会经济的不断发展,我国在科学技术方面也取得了巨大的进步。在新的经济形势下,打造一支适应现代社会发展的高素质、高能力的专业技术团队能够促进社会的发展,并且占有明显的优势。因为专业技术的人才是我国科研事业单位的中坚力量,是重要的组成部门,同时也是国家在关键的核心技术以及建设创新型国家的重要科技力量,是实现世界科技强国的重点。在这个大环境下,事业单位的内部职称在现阶段进行改革是新形势发展的必然
提升基础阶段学生跨文化思辨英语能力，不仅顺应了全球化时代发展的需要，而且符合基础教育促进全人发展的改革要求。鉴于此，在基础教育实践中构建基于文本、融入思政的“语言-思辨-跨文化”三位一体的跨文化思辨英语教学模式，以教学设计案例探讨其在高中英语课堂教学中的实际运用。换言之，教师以思政内核为引领，立足文本，挖掘文本潜在的跨文化思辨元素，遵循跨文化思辨英语教学原则，全面提升学生的语言、跨文化和思辨能力。
除降糖作用外，钠-葡萄糖共转运蛋白2抑制剂（SGLT2i）的心肾保护功能也日益引起重视。本文就SGLT2i对心衰的作用研究的进展作一综述，旨在为心衰的治疗提供新思路。