【摘 要】
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英语阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读
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英语阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。《普通高中英语课程标准》对高中学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体
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1964年13号、14号台风和1970年9号、10号台风是西太平洋上两次典型的双台风合并过程。图1a、1b分别为两对双台风的路径图。图2a、2b分别为两对双台风旋转实况及其合并过程。
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4月25日至27日,由欧洲盆景协会和欧洲赏石协会主办、奥地利盆景协会协办的2008欧洲盆景赏石展在奥地利维也纳举行。展出的盆景作品树种丰富,形式多样,件件堪称精品。其中,由
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