论文部分内容阅读
最近,时间老人收到时间小辈们的检举信,大意是说,“今天”越来越不讲道理了,它高傲自大,目中无人,常常把别人的功劳占为已有。要求时间老人主持公道,给个说法,并要求“今天”公开认错,向大家道歉!
时间老人决定召开家庭座谈会议,解决小辈们相互之间的隔阂。时间小辈们接到通知,个个都穿上了代表自己辈分的衣服,分别有:“昨天”、“前天”、“明开”、“后开”、“当天”、“那天”……“今天”也去了,它们都来到时间隧道长廊会议室里,等待会议的开始。
时间老人分秒不差地按时来到了会议室。它一坐下来就说:“不浪费光阴是我闪的性格,现在家庭会议开始,请大家把‘今天‘高傲自大、目中无人的表现摆出来吧!”
穿奋斗目标“昨天”辈分衣服的时间兄弟首先发言:“在小明的习作《记大扫除》里,讲的是头一天我做的事,它一天口就说:‘今天……’这不是把我的功劳归为它的吗?”
穿着“6月1日”辈分衣服的时间兄弟接着说:“在东东6月3日写的习作《记6月1日儿童节》里,交代的时间也是‘今天’,这不是高傲自大吗?”
穿着“去年暑假的一天”辈分的时间兄弟说:“丁亮亮写的一篇习作,写的是去年暑假一天(我)的事,它也说成是‘今天’的,这又是怎么解释呢?”
……
有的时间兄弟还要继续说下去,但是时间老人阻止了它们:“好啦,不要再举例子了,我已经知道了。这是因为小学生经常写日记,写的都是‘今天’的事,与‘今天’特别熟悉而误用了‘今天’的原故,不能全怪‘今天’兄弟的不是。不过,大家都注意,应该主动去接近小作者,不要把你忘记了。今后,为了互相尊重,团结一致,各就各位,请大家注意三点:第一、使现实性的事物发生的时间清楚的,就用具体时间,就是‘某年某月某日’;第二、使写的事物已过去比较久,没有把握讲具体,可用大约时间,例如:‘大约是暑假的一天’;第三、使写的事物已过去很久,根本无法记清楚了,可用猜测时间,好像:‘可能是我上幼儿园的时候吧’。但是,这指的都是第一次交代的时间,如果后文还要指这时间,就要用‘今天’、‘那天’、和‘当天’指代了。——都听清楚吗?”
“听清楚了!”时间兄弟们异口同声地说。
“我也听清楚了,”“今天”有点不好意思地说,“过去也不全是我的错,是小作者与我接触太多,常常记着我吧其它兄弟给忘了,我对不起大家。”
“对,这不全是你的错。就这样吧,小作者那边,我会与语言老师联系的,教他们不要总是重用‘今天’,按上面讲到三点做就是了,大家都回到自己的岗位上去吧!”时间老黄牛 接着宣布:“散会!”
人华/编辑
时间老人决定召开家庭座谈会议,解决小辈们相互之间的隔阂。时间小辈们接到通知,个个都穿上了代表自己辈分的衣服,分别有:“昨天”、“前天”、“明开”、“后开”、“当天”、“那天”……“今天”也去了,它们都来到时间隧道长廊会议室里,等待会议的开始。
时间老人分秒不差地按时来到了会议室。它一坐下来就说:“不浪费光阴是我闪的性格,现在家庭会议开始,请大家把‘今天‘高傲自大、目中无人的表现摆出来吧!”
穿奋斗目标“昨天”辈分衣服的时间兄弟首先发言:“在小明的习作《记大扫除》里,讲的是头一天我做的事,它一天口就说:‘今天……’这不是把我的功劳归为它的吗?”
穿着“6月1日”辈分衣服的时间兄弟接着说:“在东东6月3日写的习作《记6月1日儿童节》里,交代的时间也是‘今天’,这不是高傲自大吗?”
穿着“去年暑假的一天”辈分的时间兄弟说:“丁亮亮写的一篇习作,写的是去年暑假一天(我)的事,它也说成是‘今天’的,这又是怎么解释呢?”
……
有的时间兄弟还要继续说下去,但是时间老人阻止了它们:“好啦,不要再举例子了,我已经知道了。这是因为小学生经常写日记,写的都是‘今天’的事,与‘今天’特别熟悉而误用了‘今天’的原故,不能全怪‘今天’兄弟的不是。不过,大家都注意,应该主动去接近小作者,不要把你忘记了。今后,为了互相尊重,团结一致,各就各位,请大家注意三点:第一、使现实性的事物发生的时间清楚的,就用具体时间,就是‘某年某月某日’;第二、使写的事物已过去比较久,没有把握讲具体,可用大约时间,例如:‘大约是暑假的一天’;第三、使写的事物已过去很久,根本无法记清楚了,可用猜测时间,好像:‘可能是我上幼儿园的时候吧’。但是,这指的都是第一次交代的时间,如果后文还要指这时间,就要用‘今天’、‘那天’、和‘当天’指代了。——都听清楚吗?”
“听清楚了!”时间兄弟们异口同声地说。
“我也听清楚了,”“今天”有点不好意思地说,“过去也不全是我的错,是小作者与我接触太多,常常记着我吧其它兄弟给忘了,我对不起大家。”
“对,这不全是你的错。就这样吧,小作者那边,我会与语言老师联系的,教他们不要总是重用‘今天’,按上面讲到三点做就是了,大家都回到自己的岗位上去吧!”时间老黄牛 接着宣布:“散会!”
人华/编辑