【摘 要】
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一、什么是“Can-do模式”rn人的语言能力是can do即“能做某事”的能力,用语言做事情,是1955年Austin提出的,而韩礼德阐述的用语言“做事情”,“能做”关系到语言学习的根本
【机 构】
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广西外国语学院,广西南宁,530299
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一、什么是“Can-do模式”rn人的语言能力是can do即“能做某事”的能力,用语言做事情,是1955年Austin提出的,而韩礼德阐述的用语言“做事情”,“能做”关系到语言学习的根本性问题:人们为什么要学习语言?这个问题对于语言教学来说是很重要的,它决定了怎样在有限的时间内有效地培养学习者的语言能力,怎样在尽可能短的时间里让学习者尽快掌握第二语言等问题.对于语言学习的动机,国际应用语言学界进行了长期探索,普遍认为显示世界的需要是学习语言的最根本的驱动力;换个角度说,人们之所以学习语言,最根本的驱动力是要用语言“做事情”要“能做”即“can do”.“can do”即“能做某事”的能力,这是最基本的教育理念.
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