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“上帝视角”与元认知体验都是个体内部调节的手段.“上帝视角”是一种多元视角,常见的有主体自身视角、命题者视角、老师视角.通过加强学生的理性思维,夯实知识体系,提升质疑能力,培养学生的“上帝视角”,提高元认知体验水平.
开启“上帝视角”助力数学高考 ——提高元认知体验水平的一种路径
【摘 要】
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“上帝视角”与元认知体验都是个体内部调节的手段.“上帝视角”是一种多元视角,常见的有主体自身视角、命题者视角、老师视角.通过加强学生的理性思维,夯实知识体系,提升质
【机 构】
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江苏省清江中学 223001
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年12期
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