【摘 要】
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教育是以人为劳动对象的实践活动。教育对象的特殊性决定了教育实践活动必须遵循个体的身心特点来实施。心理效应是个体心理活动状况的最直接、最概括的反映,是我们了解个体
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教育是以人为劳动对象的实践活动。教育对象的特殊性决定了教育实践活动必须遵循个体的身心特点来实施。心理效应是个体心理活动状况的最直接、最概括的反映,是我们了解个体心理发展特点与规律的主要途径,也是我们对受教育个体进行教育的有效工具。因此,我们需要掌握一些常见的心理效应,并将其在教育实践活动中灵活应用,使教育活动更加科学和有效。
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