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微课是在因特网进入"微型时代"以后,在教育领域产生的一种适合于学习者进行个性化自主学习的新生教学资源,微课的教学设计成功与否关系着其是否能成为学生自主学习的得力助手,在总结与分析国内外微课的研究现状,以及当前我国微课的应用模式的情况下,提出了相应的教学设计方法和原则,指出我国微课程设计中存在的问题以及解决措施。