【摘 要】
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有效检测是判断教学有效性的重要依据.在新课标背景下,高中政治教学中的增加学生负担的无效、低效检的“题海战术”仍然存在,如何进行有效检测,提高教学的有效性是我们应该反
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有效检测是判断教学有效性的重要依据.在新课标背景下,高中政治教学中的增加学生负担的无效、低效检的“题海战术”仍然存在,如何进行有效检测,提高教学的有效性是我们应该反思的问题.有效检测可以是多维度的,笔者主要探讨的是课前检测、课堂检测和课后检测.课前检测是温习旧知以了解学情的策略;课堂检测是巩固新知,及时检测课堂教学效果的策略;课后检测是查漏补缺,进一步巩固、提高的策略.
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