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在连通主义学习理论的基础上,引入了双联通模式,为解释数字化时代下学习者的学习行为提供依据。从连通主义概念,连通主义的学习观,双联通模式的内容3个方面进行了探析。
连通主义学习理论:社会-认知双联通模式探析
【摘 要】
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在连通主义学习理论的基础上,引入了双联通模式,为解释数字化时代下学习者的学习行为提供依据。从连通主义概念,连通主义的学习观,双联通模式的内容3个方面进行了探析。
【机 构】
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西藏民族大学教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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2014年西藏民族大学青年项目(14myQ05)
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