【摘 要】
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设计透视属于一门设计类基础理论课程,设计透视课程教学改革既要继承传统更要紧随时代创新。设计透视的研讨教学是以解决艺术设计透视问题为中心的教学方式,教师创设问题情境
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设计透视属于一门设计类基础理论课程,设计透视课程教学改革既要继承传统更要紧随时代创新。设计透视的研讨教学是以解决艺术设计透视问题为中心的教学方式,教师创设问题情境,然后师生共同查找资料,研究讨论实践探索,从而提出解决问题的办法,使学生掌握知识和技能。设计透视可根据不同专业方向采用差异化研讨式教学,完善课程评估体系,通过专题研讨、应用研究、项目式、案例式研讨等教学方式,促进师生间多角度、多层次的互动,通过探讨式教学引导学生参与分析优秀透视作品的设计透视语言,使学生具备基本的理论结合实践的研究能力。
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