【摘 要】
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以问题为中心式学习 (Problem-Based Leaning,PBL),这一新型的教学模式已得到了世界医学教育界的广泛认同,它重视多学科之间的有机整合,增加学生学习兴趣和探索精神,启发学生
【机 构】
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长沙医学院公共卫生学院 长沙 湖南 410219
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以问题为中心式学习 (Problem-Based Leaning,PBL),这一新型的教学模式已得到了世界医学教育界的广泛认同,它重视多学科之间的有机整合,增加学生学习兴趣和探索精神,启发学生思维,培养学生独立学习的能力和团队协作精神,变被动学习为主动学习.本文针对当前临床营养学教学中面临的问题,对护理专业尝试以PBL教学方法的改革,以期提高学生学习的主观能动性,锻炼学生独立思考的能力,力争把学生培养为优秀的全面发展的高素质人才.
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